Nadiem Makarim Ingin Reformasi Pendidikan – Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim telah merujuk ideologi negara Pancasila sebagai salah satu kerangka kerja terbaik untuk pendidikan karakter, mencatat bahwa kementeriannya juga akan menggunakan langkah-langkah di atas garis yang umum dalam pemasaran untuk membantu mengubah pola pikir.
Selama panel diskusi pada hari Sabtu, Nadiem mengatakan masalah dengan sistem pendidikan karakter negara itu adalah tidak adanya metode tautan dan cocok. Sistem saat ini mengharuskan siswa untuk menghafal dan membaca tentang Pancasila daripada memberikan mereka contoh nyata dengan menghancurkan lima prinsip, katanya. bandar ceme
“Ketika Anda mencari Pancasila di Google, Anda akan dengan mudah menemukan bahwa itu telah dipecah menjadi subpoint. Saya sendiri terkejut ketika saya menemukannya beberapa tahun yang lalu, karena saya tidak pernah diajari tentang perincian Pancasila,” katanya.
Subpoin, tambahnya, menawarkan nilai-nilai dan prinsip-prinsip kehidupan yang penting yang selanjutnya harus dimodelkan ke dalam kehidupan sehari-hari. https://www.mrchensjackson.com/
Pancasila terdiri dari lima prinsip: Percaya pada Tuhan, kemanusiaan, persatuan Indonesia, demokrasi dan keadilan sosial. Pemerintah juga telah mendirikan 36 subpoin untuk menguraikan prinsip-prinsip, yang wajib untuk diajarkan di sekolah selama Orde Baru Soeharto. https://www.mrchensjackson.com/
Namun, sejak jatuhnya Soeharto, pendidikan dalam rincian ideologi negara belum diprioritaskan di sekolah. www.mustangcontracting.com
“Masalahnya adalah kita tidak pernah menunjukkan perilaku kritis utama kepada siswa. Kami tidak memberi mereka situasi kehidupan nyata di mana karakteristik ini tercermin. Kita perlu mendapatkan nilai-nilai dan perilaku dari setiap prinsip,” katanya.
Untuk merampingkan nilai-nilai dan perilaku ini, Nadiem mengatakan bahwa para guru harus menjadi panutan. Siswa juga harus dipaksa ke dalam situasi simulasi di mana mereka harus membuat keputusan, berkolaborasi dan bahkan menantang guru dan teman-teman mereka, semua saat menerapkan sistem penghargaan dan kompensasi, katanya.
Pendiri dan mantan CEO raksasa teknologi Indonesia Gojek berpendapat bahwa sekolah juga dapat dibantu oleh konten publik.
“Cara tercepat untuk memengaruhi orang adalah dengan menciptakan konten, seperti cerita, film, opera sabun, iklan, papan iklan, dan sebagainya. Metode di atas garis telah digunakan oleh hampir setiap perusahaan yang ingin menghabiskan anggarannya untuk mengubah pola pikir tertentu, termasuk melalui media sosial. Ini adalah salah satu strategi dan saluran yang akan digunakan oleh kementerian mulai dari tahun depan,” katanya.
Mempopulerkan Pancasila dan membuat orang, terutama anak muda, menginternalisasi ideologi negara dalam kehidupan sehari-hari juga termasuk di antara tugas pertama yang diberikan kepada pembantu muda Presiden Joko Widodo.
“Sasaran utama kampanye Pancasila adalah generasi muda. Jika kita tidak dapat menemukan pendekatan baru, tidak akan ada perubahan,” kata Aminuddin Ma’ruf, ajudan Presiden.
Nadiem Makarim ragu dengan reformasi Pendidikan. Setelah membuat pernyataan tentang kemungkinan reformasi pendidikan dengan bantuan kelompok pemuda dan masyarakat sipil, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim tampaknya telah membalikkan keadaan. Visinya tampaknya kurang dari rencana dan program yang realistis. Makarim, mantan CEO Gojek, layanan pengiriman dan pemanggilan motor di Indonesia, menyampaikan pidato selama perayaan Hari Guru Nasional.
Pidatonya berfokus pada isu-isu yang menghambat pengembangan guru di India, khususnya di bidang birokrasi dan kurikulum yang kompleks. Publik dan banyak guru memuji ideologi Nadiem Makarim terhadap reformasi sistem pendidikan, tetapi, Makarim mengakui bahwa ia belum menemukan solusi bagi dirinya sendiri. “Sejujurnya, saya takut ketika saya berpidato. Saya sedang memikirkan bagaimana saya akan mengungkapkan pendapat pribadi saya sebagai menteri pendidikan, pada masalah yang saya tidak yakin bagaimana harus diperbaiki. Perubahan harus dimulai dari akarnya.”
Dalam pidatonya, Makarim menegaskan bahwa agar perubahan menjadi efektif, itu harus dimulai dari bawah, dari para guru. Menteri Pendidikan ingin mendorong para guru untuk memulai inisiatif bahkan dalam hal-hal kecil seperti keterlibatan siswa dalam diskusi kelas. Jadikan kelas lebih interaktif daripada pasif. Guru harus menentukan siswa yang kurang percaya diri dan mendesak mereka untuk menunjukkan keterampilan mereka dan menjadi lebih ramah di kelas. Lebih terlibat.
Dia menyebutkan bahwa orang muda harus mengekspresikan hasrat mereka ketika mereka masih muda dan cukup berani. Makarim juga menyerukan kepada kelompok-kelompok masyarakat sipil untuk mengulurkan tangan bantuan mereka di daerah-daerah di mana pemerintah kekurangan dana dan dukungan. Hal-hal sederhana seperti pelatihan guru dan program kepemimpinan bisa sangat bermanfaat jika didanai secara memadai. Bukan karena pemerintah tidak mampu atau sektor swasta lebih baik, ini masalah keberlanjutan. Integrasi dan inovasi adalah kunci untuk perbaikan sistem.
Menteri Pendidikan menekankan pelatihan guru sebagai kunci reformasi pendidikan. Dari tahap penyaringan, prospek harus sudah memiliki kualitas guru yang baik, untuk memastikan bahwa kita tidak membuang-buang dana untuk pelatihan mereka. Diperlukan pengelolaan dana yang tepat. Jika kita dapat mengalokasikan anggaran yang disediakan oleh pemerintah, kita dapat mengelola untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Jakarta.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim telah memprakarsai program reformasi pendidikan melalui sistem “Belajar Bebas” (Merdeka Belajar). Program ini akan diluncurkan pada tahun 2021.
Program Studi Bebas disajikan setelah Nadiem memandang pendidikan dikelola dengan sistem manajemen perusahaan, melalui insentif dan disinsentif. Tetapi produknya adalah manusia.
“Sangat manajerial. Seperti pabrik, pusat panggilan, agen, dan bahkan sepeda motor. Tetapi ternyata produk ini tidak seperti aplikasi. Itu salah. Ini adalah produk manusia / tingkat kerumitannya luar biasa,” kata Nadiem.
Nadiem optimis bahwa melalui sistem Study Free, ia dapat membuat lompatan besar melalui sistem pendidikan yang direncanakan akan dilaksanakan pada tahun 2021.
“Melalui sistem ini, 10% hingga 20% dapat melompat dan berharap, dari sana akan dapat mempengaruhi agen perubahan. Karena reformasi pendidikan tidak hanya dapat dilakukan oleh pemerintah. Masyarakat dan masyarakat harus berpartisipasi, perusahaan harus ikut,” katanya.
Dalam mendesain Study Free, Nadiem meneliti sekitar lima bulan. Dia melakukan wawancara dengan para ahli, guru, kepala sekolah, siswa, dan sebagainya.
Dari hasil penelitian, Nadiem menemukan banyak perspektif baru, di mana pendidikan dapat ditingkatkan melalui insentif, seperti bagaimana pabrik atau pemula bekerja.
Menurut Nadiem, cara untuk memberikan insentif dan disinsentif tidak dapat dilakukan dalam pendidikan.
“Pendidikan penuh dengan kompleksitas manusia. Itu tidak bisa dengan pendekatan yang sama. Satu hal yang saya sadari, ada banyak sekolah terbaik yang berasal dari sektor non-formal,” kata Nadiem.
“Jadi, Studi Gratis adalah panggilan untuk bertindak bagi masyarakat, untuk guru, sekolah, orang tua, sehingga mereka dapat mendefinisikan kembali bagaimana budaya berkembang dengan sangat cepat. Untuk pendidikan gratis, semua harus dilibatkan,” jelas Nadiem.
Sekolah identik dengan lingkungan belajar yang terstruktur, hierarkis, dan tidak fleksibel yang sering menghambat siswa untuk mengejar minat dan bakat mereka. Siswa harus mengikuti kurikulum dan mata pelajaran yang kaku sambil hampir tidak berpartisipasi dalam pelajaran yang mereka sukai. Seperti yang banyak dicatat, sistem pembelajaran dan pelatihan sudah usang “Karena cara berpikir pra-internetnya”, tulis Selwyn.
Untuk meningkatkan pendidikan, kebijakannya tidak hanya harus menggunakan teknologi dan inovasi canggih, tetapi juga membuat reformasi ini lebih terbuka dan dapat diakses untuk semua, lebih penting lagi bagi siswa dan guru yang kurang beruntung.
